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La insatisfacción con la formación elegida, clave en el abandono escolar temprano

Talentum|11/11/2021 14:26

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Abandono escolarUna investigación de la UNED publicada en la ?Revista Española de Orientación Psicopedagógica? sobre Abandono Temprano de la Educación y Formación (ATEF) cuestiona los indicadores empleados tradicionalmente para evaluar el riesgo de abandono escolar.

En el momento actual, la reducción del ATEF se relaciona con la distinta consideración de la Formación Profesional Básica (FPB) y los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) a los que sustituye. ?El éxito de la titulación en FPB es menor que en los PCPI, por lo que su contribución a la mejora de la cifra de abandono es clara porque permite certificar un nivel CINE 3?, opinó el investigador de la UNED Javier Morentín, uno de los autores del estudio que también firma Belén Ballesteros, y que recomienda valorar con urgencia el funcionamiento y la implantación de medidas de flexibilización en los centros educativos que faciliten el éxito escolar.

Esta es una de las conclusiones de un artículo publicado en la ?Revista Española de Orientación Psicopedagógica (REOP)? sobre Abandono Temprano de la Educación y Formación (ATEF). Así, y según explica Morentín, ?desde el punto de vista de la orientación educativa, interesaba evidenciar las transiciones entre las distintas etapas hasta la consecución del nivel CINE 3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación) para responder a las preguntas: ¿cómo se produce la progresión de Secundaria obligatoria hacia Secundaria postobligatoria? y ¿Cómo incide la Formación Profesional Básica (FPB) en el cálculo del abandono??

En este sentido, exponen los autores que ?la mayoría de las personas tituladas en Secundaria obligatoria continúan estudiando con éxito, contribuyendo así a la reducción del Abandono Temprano de la Educación y Formación (ATEF). Sin embargo, un 30% del alumnado que comienza sus estudios en ESO, no llega a terminarlos, eso significa que aproximadamente dos terceras partes de ese porcentaje abandonan antes de 4º?.

En esta línea, la UNED señaló que el artículo es relevante para la comunidad científica y educativa que estudia el abandono temprano de la educación porque cuestiona los indicadores

España aporta 12 deportistas al Mundial de Triatlón Paralímpico

Talentum|05/11/2021 12:39

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Equipo de TRiatlónDoce deportistas españoles competirán este viernes en el Mundial de Triatlón Paralímpico, que será la última gran competición de 2021 en un año con un calendario cargado en el que ya se disputaron los Juegos Paralímpicos en Tokio y el Europeo en Valencia.

El combinando nacional parte con grandes esperanzas de lograr resultados importantes. Susana Rodríguez, junto a su guía Sara Loehr (en categoría PTVI, para deportistas con discapacidad visual), Daniel Molina (PTS3, discapacidad física) y Héctor Catalá, junto a su guía Ángel Salamanca (PTVI), tratarán de revalidar sus títulos mundiales, según informó este jueves el Comité Paralímpico Español (CPE).

Eva Moral (PTWC, silla de ruedas) buscará
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